EKONOMI

KRISIS GLOBAL

Krisis global sedang melanda dunia.Banyak Negara terkena imbas dari hal ini,termasuk Negara kita Indonesia.Teori Ekonomi mengenai pasar bebas sudah tidak berlaku,di dalam teori itu berkata bahawa pemerinyah tidak ikut campur tangan dalam perusahaan;tetapi kenyataanya di Amerika pemerintah membantu perusahaan Lehmann Brothers yang bangkrut.Lehmann brothers merupakan perusahaan raksasa yang bankrupt;jika perusahaan raksasa bankrupt sama seperti raksasa yang jatuh ;yang menjatuhi banyak orang.Apakah didalam perusahaan tidak ada orang pintar?Ada,malah banyak,tapi kenapa masih bangkrut?itulah nasib,yang tidak dapat ditebak.Sejak perusahaan ini jatuh,maka munculnya kasus krisis global yang melanda dunia.Kita sulit untuk mengatahui dari mana asal mula krisis ini.Dari Lehmann Brotherskah?Tidak,tidak;tidak ada yang membuat prusahaan ini bangkrut,dan penyebabnya pun tidak bisa untuk dipersalahkan karena alami.Sedangkan Negara Meksiko yang menyelesaikan krisis dalam jangka waktu 5 tahun termasuk cepat.Saya juga ingat kata-kata presiden Iran yang intinya mengatakan bahwa….JIKA NEGARA-NEGARA BERKEMBANG SALING BEKERJA SAMA MAKA KITA DAPAT MENGATASI KRISIS INI….Apakah Negara maju Amerika mulai bangkrut dan mengajak naggara lain untuk membantu merasakannya?

MISTERI KEHIDUPAN AMROZI CS


Seminggu yang lalu Amrozi CS telah dieksekusi.Tapa kematiannya masih menyimpan banyak misteri.Diantara beberapa misteri tersebut akan saya bahas melalui tulisan ini.APAKAH BENAR AMROZI CS MENJADI DALANG DARI PERISTIWA BOM BALI 1?Beberapa orang dan bahkan beberapa media elektronik pun mengangkat berita yang terlihat sensitive ini.Menurut saya ada beberapa pendapat soal hal tersebut.Pendapat pertama tidak mungkin Amrozi CS melakukan hal itu karena kalau dilihat dari latar pendidikannya,Mereka bukan orang yang berpendidikan tinggai;hanya dari pondok pesantren,sedangkan kalau membuat bom sekaliber itu ;yang dapat meruntuhkan gedung perlu pendidikan yang tinggi.Min S1 kimia ,dan bahan untuk membuat bom sekaliber itu,tidak biasa dibeli di sembarang toko.Ada yang mengatakan bom sekaliber itu adanya di Amerika,sebab teman saya yang ada di pertambanganpun kalau meledakkan gua tambang itupun daya ledaknya tidak sekaliber di Bali,padahal teman saya diajari untuk membuat dinamit yang harus sekolah tinggi dulu.Pendapat saya yang kedua yang berasal dari guru saya mengatakan bahwa,Amrozi CS benar-benar melakukanyya.Alasannya Ia sudah didoktrin di Afganistan dan cara buat bom sama seperti tentara Rusia dulu yang di bawa di gurun Siberia yang sangat dingin dan dilapari.Dikasih makannyapun dengan Lauk doktrin.Saya tidak tahu mana yang benar,mungkin dari pembaca dapat memberikan komentar?

SHARRING

MAKNA LAGU MENGEJAR HADIRMU(GMB)

Lagu mengejar hadirmu ini sangat memberkati saya dan bebrapa orang.Beberapa waktu yang lalu ketika saya membaca alkitab saya mene mukan ayat yang menjadi dasar lagu ini,yaitu di mazmur42:1-5.Coba kita tinjau di ayat yang ke5;yang berbunyi …sementara jiwaku gundah-gulana;bagaimana aku berjalan maju dalam kepadatan manusia,mendahului mereka ke rumah Allah….Bandingkan dengan kata dari lagu yang berbunyi …membawa sembahku menyatakan kebesaranMU mengejar hadirmu dalam hidupku.Menurut anda apakah hadirat Tuhan itu tidak datang setiap hari kepada kita,apakah kita harus mengejarNYA dulu baru mendapat?Tidak,maksudnya adalah bagaimana kita memiliki keinginan untuk mendapatkan,mengejar hadirat Tuhan lebih lagi dari pada yang kita peroleh setiap hari,meskipun berbagai halangan merintangi kita spt sibuk,malas,dll;kita tetap melangkah maju ke rumah Allah,hadirat Allah.GBU

TUGAS GURU SEKOLAH MINGGU

TUGAS GURU SEKOLAH MINGGU DALAM MENGAJAR (TEACHING)

Pengantar: Guru, secara umum, memiliki tugas yang cukup banyak. Namun pada kesempatan ini, kami hanya ingin membahas salah satu tugas utama guru, yaitu MENGAJAR. Diharapkan pada kesempatan lain kami juga akan membahas tugas-tugas guru yang lain.

Meskipun sebagian besar guru SM tahu bahwa mengajar adalah bagian tugas yang paling utama dari seorang guru, namun banyak guru yang tidak memberikan perhatian dan waktu yang cukup, serta pemikiran yang serius dalam mengajar. Mengapa? Hal ini disebabkan karena sebagian guru masih belum tahu jelas apa artinya mengajar, juga karena sebagian guru mempunyai anggapan yang keliru tentang mengajar. Contoh: ada guru-guru SM yang merasa bahwa ia telah mengajar dengan baik karena ia dapat membuat anak-anak di kelasnya senang dan tidak bosan diajar olehnya. Ada juga guru SM yang mengira bahwa dengan memberikan banyak pengetahuan Alkitab kepada anak ia telah mengajar dengan baik. Oleh karena itu pembahasan berikut ini akan menolong guru SM untuk mengerti dengan lebih baik apa artinya MENGAJAR:

Apa arti "mengajar"?
Seluruh konsep mengajar dalam Perjanjian Lama (PL) dan Perjanjian Baru (PB) melibatkan tiga aspek paling penting bagi anak didiknya:
Mendengar ajaran-ajaran/nasehat-nasehat yang diberikan oleh orang tua/orang yang lebih bijaksana. Dalam konteks bangsa Yahudi ajaran-ajaran itu berasal dari Firman Allah yang mereka dengar turun menurun dari nenek moyang mereka. Sedangkan fokus ajaran/nasehat itu adalah untuk pembentukan karakter yang saleh (godly life) dan takut akan Allah (Ul. 31:12-13).
Merenungkan supaya apa yang didengar di atas, diproses di dalam hati anak untuk menjadi pengalaman hidup yang transformasional, yang membawa kepada perubahan hidup (Rom. 12:2).
Hidup dalam komunitas orang percaya (Ef. 3:15-18), sehingga pengajaran berlangsung dalam konteks hubungan pribadi antara: => Tuhan dan guru - guru dan anak - anak dan Tuhan <= Gereja adalah komunitas orang percaya dimana orang dewasa dan anak-anak, sebagai saudara-saudara seiman, bersama-sama hidup dan bertumbuh. Oleh karena itu gereja yang sehat akan menjadi tempat yang kondusif bagi keberhasilan guru SM dalam mengajar.



Pengajaran yang diberikan oleh guru untuk diterima oleh anak didik, dan tujuan yang ingin dicapai dalam mengajar menjadi faktor yang sangat membedakan antara guru SM dan guru umum biasa. Oleh karena itu tugas guru SM lebih dari sekedar mengajarkan pengetahuan Alkitab atau mengajarkan bagaimana hidup yang bermoral. Guru SM mengajarkan suatu kehidupan yang guru sendiri telah teladani dari Tuhan Yesus Kristus, karena proses pengajaran terjadi dalam konteks hubungan pribadi dengan Allah, dan dari sana mengalir kuasa yang mentransformasi kehidupan anak didik untuk menjadi hidup yang terus menerus diperbarui menjadi semakin seperti Kristus.
Apa yang perlu diajarkan?
Melihat bahwa apa yang diajarkan dapat memberi dampak kepada transformasi hidup anak-anak SM, maka sangat penting kita membahas apa yang guru harus ajarkan kepada anak-anak SM? Mengajar anak sangat berbeda dengan mengajar orang dewasa. Pada orang dewasa, pada umumnya telah terbentuk cara berpikir dan pandangan/prinsip-prinsip hidup yang sudah mapan (permanen) dan hal itu sering kali sulit untuk diubah. Tetapi mengajar anak adalah seperti mengisi botol yang masih kosong, masih banyak hal yang dapat diisi dalam pikiran anak, dan belum terbentuk pola pikir dan pandangan-pandangan tertentu secara permanen. Oleh karena itu guru SM mempunyai banyak kesempatan emas untuk membangun suatu dasar yang kuat dan benar bagi kehidupan rohani anak-anak SM melalui apa yang diajarkannya.
Alkitab adalah sumber utama dalam mengajar
Memberikan pengajaran yang sesuai dengan Alkitab sangat penting supaya anak belajar mengenal Allah dengan benar. Guru harus belajar untuk senantiasa setia pada Alkitab, biasakan untuk menjadikan Alkitab sebagai buku sumber yang paling utama dalam mengajar. Pokok-pokok kebenaran yang diajarkan guru SM harus didukung oleh kebenaran dari ayat-ayat Firman Tuhan.
Pokok-pokok Penting yang harus diajarkan
Berikut ini adalah beberapa materi dasar yang guru perlu pelajari sehingga dapat menjadi pedoman penting dalam mengatur pokok-pokok materi yang perlu diajarkan kepada anak-anak SM:

Mengajarkan anak tentang gambaran yang benar mengenai Allah. Pokok-pokok penting yang tercakup di dalamnya:
- Sifat-sifat Allah
- Karya Allah
- Firman Allah/Alkitab
- Hukum-hukum Allah
- Rencana/Kehendak Allah
Mengajarkan anak tentang gambaran yang benar mengenai Manusia. Pokok-pokok penting yang tercakup di dalamnya:
- Penciptaan Manusia
- Kejatuhan Manusia dalam Dosa
- Hukuman Allah atas Manusia Berdosa
- Rencana Keselamatan Allah untuk Manusia
- Manusia sebagai Ciptaan Baru yang lahir dari Allah
Mengajarkan anak tentang gambaran yang benar mengenai Alam.
- Penciptaan Alam Semesta
- Pemeliharaan Allah atas Alam
- Kutukan Allah atas Alam setelah Kejatuhan Manusia dalam dosa

Inilah beberapa pokok penting yang perlu diingat oleh guru SM dalam melaksanakan tugas mengajar. Sebagai kesimpulan marilah kita simak ayat Firman Tuhan berikut ini: "Seluruh bangsa itu berkumpul, laki-laki, perempuan dan anak-anak, dan orang asing yang diam di dalam tempatmu, supaya mereka mendengarnya dan belajar takut akan Tuhan, Allahmu, dan mereka melakukan dengan setia segala perkataan hukum Taurat ini, dan supaya anak-anak mereka, yang tidak mengetahuinya, dapat mendengarnya dan belajar takut akan Tuhan, Allahmu," (Ulangan 31:12-13) Selamat Melayani!


"Aku memberikan hidup yang kekal kepada mereka dan mereka pasti tidak akan binasa sampai selama-lamanya dan seorangpun tidak akan merebut mereka dari tanganKu." (Yohanes 10:28)


SEJARAH SEKOLAH MINGGU
SEKOLAH MINGGU YANG MEMILIKI PANGGILAN
MENGAPA MELAYANI DAN MEMBINA ANAK-ANAK?
MERENCANAKAN ACARA PASKAH BAGI ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU
KISAH PASKAH DI YERUSALEM
KEHIDUPAN DOA PARA PELAYAN ANAK
SYARAT-SYARAT BAGI PELAYAN ANAK
DASAR-DASAR UNTUK MENGAJAR ANAK-ANAK MENGENAL YESUS KRISTUS
MENGAPA ANAK-ANAK BINGUNG AKAN ARTI KESELAMATAN
TUGAS GURU SEKOLAH MINGGU DALAM MENGAJAR (TEACHING)
MENDIDIK ANAK SEKOLAH MINGGU SECARA TERENCANA
GEMBALA BAGI ANAK-ANAK
GURU KRISTEN
MURID-MURID YANG BISA DIDIDIK
MENGUMPULKAN BAHAN PELAJARAN
PRINSIP DASAR DALAM METODE MENGAJAR
CERITA NATAL UNTUK ANAK
MENGENAL ANAK BATITA (UMUR 2-3 TAHUN)
MENGENAL ANAK-ANAK BALITA/KANAK-KANAK/INDRIA (UMUR 4-5 TAHUN)
MENGENAL ANAK PRATAMA (UMUR 6-8 TAHUN)
MENGENAL ANAK MADYA (UMUR 9-11 TAHUN)
MENGENAL ANAK PRA-REMAJA (UMUR 12-14)
MELIBATKAN ANAK DALAM PENGINJILAN


Reserve your Free Website today at FreeHomePages.com

Make This Your Homepage
DIKUTIP DARI SABDA.ORG

MP

GETARAN MP

Keteraturan napas akan mempengaruhi otak. Apabila otak kita dimonitor dengan Electro Encephalo Graph maka akan terjadi beberapa kondisi. Walau angka ini tidak persis tepat, karena setiap ahli mempunyai perbedaan pendapat, tetapi bolehlah sebagai sekedar gambaran.Kondisi pikiran
kacau, kemelut (Gama diatas 28 Hz). Dalam satu saat berpikir banyak hal
(Beta 28 Hz – 14 Hz). Dalam satu saat mulai berpikir satu hal (Alpha 14
Hz – 7 Hz). Kondisi mimpi, khusyu’(Theta 7 Hz – 3,5 Hz). Kondisi ”deep
sleep”(Delta 3,5 Hz – 0,5Hz). Kondisi koma 0,5 Hz, Kondisi mati 0 Hz.
Latihan meditasi olah napas, akan menurunkan getaran otak. Menurut ahlinya, seorang yang sering latihan pernapasan bisa dalam kondisi ”deep sleep” ketika ”jaga” atau dalam keadaan sadar

Detak Jantung Bumi

Apabila keliling bumi diperkirakan 40.000 km yang dihitung sebagai panjang gelombang, kecepatan cahaya 300.000 km per detik, maka menurut rumus perambatan gelombang elektro magnetik, frekuensi F = 300,000/40.000 = 7,5 Hz. Dapat diperkirakan bumi bergetar dengan frekuensi antara 7 - 8 Hz, yang oleh sebagian ahli dinyatakan sebagai detak jantung bumi. Pada saat getaran otak sinkron dengan detak jantung bumi atau alam, maka banyak fenomena bisa terjadi. Mungkin, disinilah terjadi keadaan metafisika dari seseorang, otak menjadi begitu kreatif. Dalam kondisi ”trance”, getaran otak di sekitar angka ini, tubuh ditusuk senjata pun tidak mempan.

Dari fakta ilmiah diatas dapat disimpulkan bahwa getaran mp juga memanfaatkan dengan menyamakan atau minimal mendekati frekuensi antara getaran otak dengan getaran bumi sehingga dapat melihat sekitarnya yg ada di bumi walaupun dengan mata tertutup.

Hal ini sesuai dengan pendapat mas Budi P (Alm) (salah satu guru besar mp) yang saya baca di sebuah artikel bahwa anggota mp dapat menjaga gawang dari tembakan penalti dengan mata tertutup dikarenakan si kiper ini membaca langsung ke getaran otak si penendang bola jadi kemanapun arah bola dapat di prediksi dengan akurat. ibarat hp (handphone) si kiper menerima sinyal dari getaran otak si penendang yg diterima dengan baik oleh getaran otaknya

Saya jadi teringat ketika mas eddy dengan mas mustofa (tuna netra) waktu melakukan atraksi ke Banjarmasin. Sangat takjub dan terkesima melihat mereka berdua berkejar-kejaran dengan mata tertutup (red mas eddy) di tengah lapangan tempat dimana kami anggota-anggota mp Banjarmasin sering berlatih yg sebelumnya di lapangan tersebut sudah disusun rintangan-rintangan tanpa menjatuhkan satupun rintangan yg dibuat. Padahal sebelumnya dua orang anggota mp Banjarmasin yakni mas adim dan mas zaenal di suruh oleh mas Pung untuk mencoba kejar-kejaran di lapangan tersebut tidak lama sudah banyak halang rintang yg mereka jatuhkan dan mereka melakukannya dengan mata terbuka



ps: kesimpulan diatas adalah pendapat saya pribadi, jika ada anggota lain yang menyanggah atau memberikan tambahan saya persilahkan lewat form dibawah ini

DIAMBIL DARI SITUS MERPATI PUTIH